... MUCHO POR ALLÁ

El 4 de enero publicaba una entrada titulada … NADA POR AQUÍ. Pretendía que esta segunda parte fuese más seguida, pero uno se enrolla y ya ves...
Ambas entradas tratan de aportar una reflexión sobre el vagaje que adquirimos en nuestra niñez y adolescencia, que es el que hace que seamos lo que somos como personas y como comunidad.
Hoy os ofrezco la segunda parte, que también se apoya en un video que nos enseñó una alumna, Mónica, en un curso que estuve impartiendo el año pasado. El video se me olvidó hasta que hace unas semanas volví a verlo y decidí guardarlo en la “recámara”.
El menseje de hoy está basado en el video. Si no lo habéis visto vais a disfrutar de verdad. Son 20 minutos. Hay que verlos de un tirón. Bueno, no hace falta que os lo diga porque os va a enganchar desde el principio. Así que, si no tenéis mucho tiempo os podéis ahorrar estas líneas que nacen del entusiasmo de ver y escuchar a Sir Ken Robinson, el protagonista del video.
Hace unos días, coincidiendo con todo este lío, oí en la radio que Gobierno y Oposición habían acercado posturas para una nueva reforma educativa. Aun siendo una buena noticia tengo que reconocer que no di saltos de alegría. Valoro positivamente que se pongan de acuerdo, pero la verdad sea dicha no les veo con mucha capacidad para ponernos delante un modelo educativo realmente interesante que comience a superar las lacras que caracterizan al actual.
Leo hace unas semanas en EL ECONOMISTA que según la Comisión Europea estamos a la cola de Europa en “Conocimiento”, que traducido a datos tenemos (por dar unas pinceladas):

Bajo nivel de lectura de jóvenes menores de 15 años: Aquí casi empatamos con Europa: El 25,7% de nuestros jóvenes no lee nada, mientras que en Europa “sólo” es del 24%.

Abandono escolar: En Europa es del 14%, habiendo disminuido 3 puntos en 8 años. En España estamos en el 31%, habiendo aumentado casi 3 puntos..

Personas con estudios secundarios: En Europa es del 78%, habiendo aumentado 2 puntos en 8 años. En España estamos en el 60%, habiendo disminuido 6 puntos.

Aunque ya lo sabíamos, leyendo estas cosas se te queda un cuerpo…
Leo también paralelamente en el blog de Katy una entrada muy interesante titulada "La Importancia de la Educación", sobre la educación en Finlandia, país que todo el mundo toma como referencia cuando hablamos de Educación. Pero después de escuchar al Sir Ken Robinson me pregunto, ¿tenemos que tomar como referencia a un modelo como el finlandés o tenemos que buscar otras referencias?
Yo, desde mi ignorancia, por todas las cosas buenas que me han contado me conformaría con al menos intentar acercarnos al finlandés, para qué negarlo, pero después de escuchar a este buen hombre me he dado cuenta de que esta no es la referencia. La referencia está 10 años luz más allá, pero existe.
Y, ¿Quién es este buen hombre, Sir Ken Robinson?
Sir Ken Robinson es un experto internacional en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos . Es un autor mundialmente reconocido en lo referente a creatividad (a mi la verdad es que ni me sonaba), recursos humanos e innovación. En 1998 fue designado por el Ministro de Educación y Empleo del Reino Unido para dirigir la mayor investigación gubernamental sobre creatividad y economía. El informe resultante, con el título oficial de "Todos Nuestros Futuros: La Cultura de la Creatividad y la Educación" (más conocido popularmente como “El Informe Robinson”) fue publicado por la Secretaría de Estado Británica en Julio de 1999.
Bueno, ya es suficiente, no me enrollo más, porque lo que realmente merece la pena en esta entrada es el video. A partir de aquí cuando habléis de Educación y Creatividad vuestras referencias habrán cambiado.
Un placer.