El 1 de enero "desempolvé" las "viejas" fotos de Altos Hornos de Vizcaya, gracias a los amigos de la empresa Xupera.
Inicialmente para exponerlas durante 1 mes y finalmente, gracias al interés despertado, también van a estar expuestas todo el mes de febrero.
Xupera es una de esas empresas que se creen su Responsabilidad Social Corporativa y han puesto en marcha un programa denominado XUPERARTE, por medio del cual quieren colaborar en la difusión de los artistas de la Comarca de la Margen Izquierda.
En este contexto, Jorge García, gerente de Xupera, conocedor de mi trabajo fotográfico sobre Altos Hornos, me animó a volver a sacar la colección de fotos a la luz. Han pasado más de 12 años desde que las expuse por última vez y pensamos que podría suscitar de nuevo interés entre la gente. Y así ha sido.
Las instalaciones de la empresa son perfectas para exponer cualquier tipo de trabajo. El esfuerzo, apoyo y dedicación por parte de Silvia, la persona encargada de dinamizar las exposiciones, han sido perfectos.
Me ha llamado la atención el interés de los medios de comunicación. Dos entrevistas en la radio, diversos periódicos recogieron también el evento y finalmente sendos reportajes en dos televisiones locales.
Os dejo el video de la exposición que amablemente graban en Xupera de cada una de las exposiciones que organizan y que inmediatamente cuelgan en Youtube. Y también una de las entrevistas que me hicieron en Tele 7.
Gracias Jorge por darme esta oportunidad. Gracias Xupera por esta política cultural.
Hoy no me puedo levantar.
El fin de semana me sentó fatal.
Toda la noche sin dormir.
Bebiendo, fumando y sin parar de reir.
(Mecano)
Esta canción, que ya tiene algo así como 28 añitos, siempre me ha parecido una gilipollez (con perdón). Tal vez sea porque los de Mecano nunca me han caído muy bien, y además, desde que me he enterado que la Ana Torroja debe "una pasta" a Hacienda, mucho menos. Pero Haciendas aparte, este tipo de canciones me parecen un canto a lo superficial, un culto a lo intrascendente. Una sublimación de lo trivial, como forma de diversión y de disfrute. En definitiva una identificación de la juventud con la frivolidad.
Supongo que esta forma de ser y de actuar habrá representado y represente ahora también a un sector de nuestra juventud, pero esta no es LA Juventud. LA Juventud es otra cosa, es la suma de muchas "cosas" donde la gente frívola, superficial, díscola, irrespetuosa... representan a UNA parte: A la parte "ruidosa", a la parte "noticiable". Pero por supuesto que nunca a LA Juventud, a esa Juventud que en demasiadas ocasiones metemos en el mismo saco para luego agitarlo y mezclarlo bien. "Mezclado, no agitado" Como decía (dice) James Bond.
¿A cuento de qué viene esto? Pues que el otro día, cuando escribía la entrada ARROGANTE GILIPOLLAS me puse a pensar en que el joven protagonista de la anécdota no representaba para nada a LA Juventud. Que cuando hablamos habitualmente de LA Juventud sólo nos basamos en ejemplos negativos. Ejemplos que son los que más llaman la atención, los que aparecen en la prensa, en los medios, los que más "venden". Y resulta que nunca nos acordamos del numerosísimo colectivo de jóvenes anónimos que luchan por sobrevivir, por trabajar, por independizarse y por ser felices en un entorno como este, hostil, pero que muy hostil, para muchos, y especialmente para los ellos.
Y es que los medios de comunicación no es que ayuden precisamente a equilibrar la imagen que se tiene de los jóvenes, más bien todo lo contrario; y si no fijaros en los programas que últimamente se han emitido o se emiten por televisión:
• Objetivo Mediación. Antena 3.
• De patitas en la Calle. La Sexta.
• S.O.S. Adolescentes. Cuatro.
• Hermano Mayor. Cuatro
• Generación Ni Ni. La Sexta.
Lo que me llama la atención es la relevancia que han cogido en los medios este tipo de programas relacionados con los jóvenes más problemáticos, hasta el punto de que poco a poco estamos juzgando de la misma manera a toda una generación.
Me preocupa esta continua identificación, que tiene su origen en el poder de los medios de comunicación. Medios que nos dan todo "mascado". Simplifican hasta tal extremo que convierten las situaciones en blancas o negras. Y a veces sólo en negras, llegando al extremo de que terminamos basando nuestros propios argumentos en aspectos tan simples y faltos de rigor, que damos miedo.
Sí, me asustan todos estos (supuestos) programas “educativos”. Dan una vuelta de tuerca a un ambiente social que precisamente lo que necesita es reforzar la visión de lo que representan los jóvenes de la otra cara de la moneda, porque, aunque parezca mentira, existen. Y aunque no os lo creáis hay bastantes más con ganas de pensar, imaginar, crear, ayudar y construir que lo que nos están "vendiendo". Chavales que estudian, chavales que no terminan de encontrar un trabajo a pesar de los pesares, chavales que se divierten solos, con los amigos, con sus padres y con todo el mundo. Chavales que existen, de verdad, pero como no hacen nada noticiable, son invisibles a los medios.
Vaya pues esta entrada por todos esos chavales que no son noticia precisamente por ser y actuar como personas. Vaya por todos estos jóvenes que desgraciadamente van a ver frustradas sus aspiraciones laborales y su proyecto de vida, sin hacer apenas ruido, porque el desempleo, el subempleo y la vida de Becario van a ser sus incondicionales aliados en los próximos años, precisamente y casualmente al igual que lo fueron de nuestra generación, la que se incorporó al mercado laboral a mediados de los años 80 y principios de los 90. ¡Vuestros padres, coño!
Os dejo con este par de chavales que están arrasando en youtube por su ingenio, atrevimiento y simpatía. Más de 1.500.000 visitas avalan la "simple" originalidad de dos adolescentes, que me permiten pensar en esta juventud a la cual pretendo visibilizar a través de esta entrada.
Decía un amigo hace tiempo, cuando iba a hacer una presentación con PowerPoint que “… he preparado 50 transparencias porque no he tenido tiempo de prepara sólo 10". Cuando lo comentó me hizo gracia pero a posteriori me di cuenta de que es una realidad como un castillo: Es mucho más fácil escribir todo lo que se nos ocurre que sintetizar esas ideas en unos párrafos o en unas pocas transparencias. Es evidente que en el fondo está nuestra "costumbre" de dejar las cosas para última hora (cultura mediterránea supongo) y claro, luego hay que correr y hacemos lo que podemos.
¡Mecagüenlaleche! Ahora entiendo yo el refranero popular, que en dos líneas (incluso en dos palabras) te transmite folios y folios de sabiduría. ¿¡Será posible!?
Esto viene a cuento de que el otro día un amigo me pasó uno de esos mails con mensaje y como era más bien corto me lo leí. Es este:
Un presumido estudiante que se encontraba en un autobús lleno hasta los topes se tomó la molestia de explicarle a un señor mayor sentado a su lado, porqué le es imposible a la vieja generación comprender a su generación. -"Usted creció en un mundo diferente, realmente casi primitivo", dijo en voz lo suficientemente alta para que lo escucharan alrededor. -"Los jóvenes de hoy crecimos con televisión, Internet, aviones jet, viajes al espacio, el hombre caminando en la luna. Nuestras sondas espaciales han visitado Marte... Tenemos naves con energía nuclear y carros eléctricos y de hidrógeno. Computadoras con procesos de velocidad de la luz... y más" Luego de un breve silencio el señor mayor respondió lo que sigue: -“Tienes razón, hijo mío. Nosotros no tuvimos esas cosas cuando éramos jóvenes ... ¡así que las inventamos!. Ahora, arrogante gilipollas, ¿qué estás haciendo TÚ para la próxima generación?" El aplauso en el autobús fue atronador.
¡Cuánto nos dicen esas tres líneas del señor mayor! ¿verdad?
Reconocimiento, ¡qué poco reconocemos las aportaciones de... realmente de cualquiera; y si encima pertenece a la tercera edad ni le miramos a la cara. ¿Cuántos hemos dedicado un poco de tiempo a este tipo de reflexiones? ¿Cuándo se ha hecho un reconocimiento público, de verdad, no en época electoral, a su trabajo y a su esfuerzo?
Reconocimiento siempre necesario a la aportación de la generación inmediatamente anterior a la nuestra, la generación de nuestros padres, la de nuestros abuelos; aportación que origina que podamos vivir como vivimos y que seamos como somos. Y que conste que no voy a empezar con el típico discurso de "… porque la juventud actual no respeta nada...", "… ya veremos como piensas cuando tengas mi edad…" y todo ese rollo simplista que lo único que demuestra es que el que lo dice se hizo viejo hace mucho, mucho tiempo y que probablemente se limite a reproducir el mismo discurso que a él le dijeron en su día. No. No soy de esos. Me sentiría como el abuelo Cebolleta. Me enfadaría conmigo mismo si me descubriese con un discurso similar.
Diálogo intergeneracional. Educación y Formación allá donde se deba hacer. ¿Cómo le vamos a pedir a alguien que respete algo que nadie le ha enseñado a respetar? Diálogo, que tiene que producirse en un lenguaje y en unas claves que ambas partes seamos capaces de entender, sin agresividad (“¡porque sois todos una pandilla de vagos!”) pero con interés por plantear reflexiones que permitan opinar a ambas partes (“¿alguna vez te has puesto a pensar lo que han hecho tus padres y abuelos para que tu puedas vivir mejor?”). Pregunta que desgraciadamente por lo general (todo hay que reconocerlo) tendría una respuesta del tipo: “Pues las verdad es que no”.
Y es que nos pasamos la vida haciendo cosas que hacen que nuestro hijos vivan mejor con un discurso totalmente estéril: “Me paso el día trabajando para que mis hijos salgan adelante y ellos ni se da cuenta”. Y digo yo: ¿por qué no se lo dices? Los jóvenes (cualquier persona, mejor dicho) no tienen por qué “darse cuenta” de todo aquello que tu deseas. A veces es necesario ayudarles a que se den cuenta. Y la mayoría de las veces se dan cuenta. ¡Vaya si se dan! Como decía otro amigo: “La transmisión universal de pensamientos no existe, así que si quieres que me de cuenta de algo, dímelo”.
¡Uff! Todo esto venía a cuento de las tres maravillosas líneas que nos ha dejado ese maravilloso anciano unos párrafos más arriba. Y ya veis, yo he necesitado bastante más para reforzar esa idea de reconocimiento y respeto.
Bueno, aquí, en Euskadi, ya sabéis que somos... de otra madera. Aquí estos temas de la tercera edad los tratamos "al estilo vasco". Lo tenemos todo perfectamente controlado. Aquí no falla nada. Y si no lo podéis ver con los de Vaya Semanita. Que os divirtáis.
Al final va a resultar que este título le viene que ni al pelo a esta famosa Gripe A, si no fuese tan preocupante la situación que hemos vivido y seguimos viviendo.
El 15 de septiembre escribía una reflexión sobre la Gripe A titulada, ¡AHHH! ¡LA GRIPE! (no os la perdáis, que me quedó muy bien). No suelo ser de los que aciertan en sus predicciones, más bien todo lo contrario, pero mira por donde mi escepticismo en relación a toda la parafernalia que se estaba montando se ha ido confirmando. Allá, a finales del verano pasado ya había voces que hablaban de manipulación e intoxicación informativa. Ya circulaban videos que denunciaban todo este descaro, pero claro… vete a saber, con la manipulación y la falta de escrúpulos que estamos sufriendo de continuo no es descabellado pensar que los que hacen circular esos videos puedan ser de la misma calaña. Es más los propios intoxicadores suelen colgar videos falsos haciendose pasar por opositores para desacreditar a los que desacreditan, de manera que terminas por no saber quién es quién. Así que ¿qué es lo que hace una sociedad acostumbrada a que le tomen por tonta? Pues como el avestruz, metemos la cabeza bajo tierra y “pasamos” de todo. Y precisamente ahí está la gracia, porque a partir de ahí nos convertimos seres totalmente inofensivos, listos para que nos pongan las banderillas del Tamiflú. Al grano: Va y resulta que el otro día en una entrevista concedida al diario l’Humanité, el Presidente de la Comisión Sanitaria del Consejo de Europa, un tal Wolfgang Wodarg culpa al lobby farmacéutico de la histeria mundial provocada por la Gripe A. Sus palabras exactas son: “un grupo de personas en la OMS están asociadas de manera muy estrecha a la industria farmacéutica”. Afirma que en ese organismo hay mucha gente vinculada de forma muy estrecha con esta industria, que el pánico que recorrió el mundo no fue espontáneo sino planificado y que no había nada en esta gripe que justificara tal alarma. La entrevista es muy extensa y cualquiera la puede encontrar en Internet si tiene interés en el tema. En las mismas fechas, Iñaki Gabilondo en Cuatro decía: “Hoy sabemos que la Gripe A ha producido la décima parte de casos mortales que una gripe estacional y tenemos millones de dosis con las que no sabemos qué hacer, y que intentamos colocar (quien sabe con qué argumentos) en los países subdesarrollados. Antes de que acabe este mes, el Consejo de Europa abrirá una investigación sobre el papel de los lobbies y los gobiernos en este negocio: el negocio más repugnante, el negocio del miedo”. “…en los países subdesarrollados”. "… negocio del miedo".
Aquí quería llegar yo: ¡Francamente repugnante!
Para variar (al mal tiempo buena cara), vais a ver que nosotros los vascos todo este tema lo tenemos controlado desde hace mucho, incluso hemos hecho un musical. Por supuesto con los de Vaya Semanita.
El 4 de enero publicaba una entrada titulada … NADA POR AQUÍ. Pretendía que esta segunda parte fuese más seguida, pero uno se enrolla y ya ves... Ambas entradas tratan de aportar una reflexión sobre el vagaje que adquirimos en nuestra niñez y adolescencia, que es el que hace que seamos lo que somos como personas y como comunidad. Hoy os ofrezco la segunda parte, que también se apoya en un video que nos enseñó una alumna, Mónica, en un curso que estuve impartiendo el año pasado. El video se me olvidó hasta que hace unas semanas volví a verlo y decidí guardarlo en la “recámara”. El menseje de hoy está basado en el video. Si no lo habéis visto vais a disfrutar de verdad. Son 20 minutos. Hay que verlos de un tirón. Bueno, no hace falta que os lo diga porque os va a enganchar desde el principio. Así que, si no tenéis mucho tiempo os podéis ahorrar estas líneas que nacen del entusiasmo de ver y escuchar a Sir Ken Robinson, el protagonista del video. Hace unos días, coincidiendo con todo este lío, oí en la radio que Gobierno y Oposición habían acercado posturas para una nueva reforma educativa. Aun siendo una buena noticia tengo que reconocer que no di saltos de alegría. Valoro positivamente que se pongan de acuerdo, pero la verdad sea dicha no les veo con mucha capacidad para ponernos delante un modelo educativo realmente interesante que comience a superar las lacras que caracterizan al actual. Leo hace unas semanas en EL ECONOMISTA que según la Comisión Europea estamos a la cola de Europa en “Conocimiento”, que traducido a datos tenemos (por dar unas pinceladas):
Bajo nivel de lectura de jóvenes menores de 15 años: Aquí casi empatamos con Europa: El 25,7% de nuestros jóvenes no lee nada, mientras que en Europa “sólo” es del 24%.
Abandono escolar: En Europa es del 14%, habiendo disminuido 3 puntos en 8 años. En España estamos en el 31%, habiendo aumentado casi 3 puntos..
Personas con estudios secundarios: En Europa es del 78%, habiendo aumentado 2 puntos en 8 años. En España estamos en el 60%, habiendo disminuido 6 puntos.
Aunque ya lo sabíamos, leyendo estas cosas se te queda un cuerpo… Leo también paralelamente en el blog de Katy una entrada muy interesante titulada "La Importancia de la Educación", sobre la educación en Finlandia, país que todo el mundo toma como referencia cuando hablamos de Educación. Pero después de escuchar al Sir Ken Robinson me pregunto, ¿tenemos que tomar como referencia a un modelo como el finlandés o tenemos que buscar otras referencias? Yo, desde mi ignorancia, por todas las cosas buenas que me han contado me conformaría con al menos intentar acercarnos al finlandés, para qué negarlo, pero después de escuchar a este buen hombre me he dado cuenta de que esta no es la referencia. La referencia está 10 años luz más allá, pero existe. Y, ¿Quién es este buen hombre, Sir Ken Robinson? Sir Ken Robinson es un experto internacional en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos . Es un autor mundialmente reconocido en lo referente a creatividad (a mi la verdad es que ni me sonaba), recursos humanos e innovación. En 1998 fue designado por el Ministro de Educación y Empleo del Reino Unido para dirigir la mayor investigación gubernamental sobre creatividad y economía. El informe resultante, con el título oficial de "Todos Nuestros Futuros: La Cultura de la Creatividad y la Educación" (más conocido popularmente como “El Informe Robinson”) fue publicado por la Secretaría de Estado Británica en Julio de 1999. Bueno, ya es suficiente, no me enrollo más, porque lo que realmente merece la pena en esta entrada es el video. A partir de aquí cuando habléis de Educación y Creatividad vuestras referencias habrán cambiado. Un placer.
